ピアノのこと

0〜3歳の音楽教室（リトミック）は意味ある？結論は「ある」。ただし目的は“早く弾ける”ではなく音楽の土台づくり。通うメリット、合う子の特徴、ピアノへ移る目安を講師が解説。

毎日練習しているのに、なぜかピアノが前に進まない。そんなとき練習の中で起きている“見えにくいズレ”を解説します。努力不足ではない理由と、次の段階へ進むためのヒントをまとめました。

大人になってからピアノを始めると「時間がない」「不利では？」と感じがちです。この記事では、メリットを探す視点をいったん外し、忙しい大人のピアノで実際に起きている変化と本当の価値を整理します。

ピアノの練習でつい叱ってしまう…そんな親御さんへ。叱るよりも「見守る」ことで育つ、子どもの自己肯定感。安心感の中で伸びる“自信の芽”を、ピアノの時間から育てていきましょう。

ピアノを通して「できた・できない」を超えた学びを。25年以上の指導経験とメンタルコーチの視点から、ピアノが子どもの自己肯定感をどう育てるかを解説します。

絶対音感は子どもに必要？ 答えは「必ずしも必要ではありません」。ただし音楽を続けるうえでメリットや恩恵となる場面があります。親ができるサポートとともに解説します。

ピアノ練習で「同じところばかり繰り返す」生徒。その行動の裏には、心の安心や自信とのつながりがあるかもしれません。講師×メンタルコーチの視点からやさしく解説します。

絶対音感は必要？でも実は、その裏に“しんどさ”を抱える子どももいます。音に敏感な子を持つ親御さんにこそ知ってほしい、感覚とのつきあい方を綴りました。

ピアノをリビングに置くのは本当にベスト？25年以上の指導経験をもとに、子どもの集中力や上達に大きく関わる“練習環境”について、ピアノ講師が本音でお伝えします。自宅でできる工夫も紹介。