Bella musica

グラミー賞は歌だけじゃない。ダライ・ラマ14世の受賞は朗読（ナレーション）作品。声の音色・間（ま）・呼吸が「聴かせる力」を決める理由を、演奏（ピアノ）目線でやさしく解説。

0〜3歳の音楽教室（リトミック）は意味ある？結論は「ある」。ただし目的は“早く弾ける”ではなく音楽の土台づくり。通うメリット、合う子の特徴、ピアノへ移る目安を講師が解説。

毎日練習しているのに、なぜかピアノが前に進まない。そんなとき練習の中で起きている“見えにくいズレ”を解説します。努力不足ではない理由と、次の段階へ進むためのヒントをまとめました。

大人になってからピアノを始めると「時間がない」「不利では？」と感じがちです。この記事では、メリットを探す視点をいったん外し、忙しい大人のピアノで実際に起きている変化と本当の価値を整理します。

2026年のウィーン・フィル ニューイヤーコンサートを、プログラムの視点から紹介します。初登場曲や女性作曲家の作品を通して、変わらない行事の中にある「静かな変化」を読み解きます。

指導歴25年の実体験から、子どもがピアノの前で固まる理由を解説。弾かない・逃げる行動を生む、講師の無自覚な関わり方とは。

毎日練習しているのに、なぜかピアノが滞ってしまう。そんなとき、原因は努力不足ではなく「練習の向き」にあるかもしれません。現場で見てきた5つの視点から、音楽が止まる理由をやさしくひもときます。

「できた／できない」で終わらせないピアノの1年振り返り。上達する人が大切にしている5つの視点と、子ども・大人・独学でも使える“気づきのワーク”を紹介。来年の練習の質が変わる年末のおすすめ習慣です。

子どもがピアノを嫌いになる本当の理由は「練習の量」ではなく、家庭にある“安心の土台”。25年の指導経験から見えた、伸びる子の家庭に共通する「安全基地」のつくり方を解説。叱り方・褒め方に迷う親御さんへ。

ピアノが嫌いにならない子には、安心感と“見守られる感覚”があります。講師歴25年の経験から、子どもの心を守りながら上達につなげる声かけのコツ5つを紹介します。今日から実践できる関わり方です。