ピアノレッスンのこと ピアノ練習に口を出しすぎてしまう親御さんへ。子どもの自立を育てる関わり方
子どものピアノ練習に、つい口を出しすぎてしまう親御さんへ。口出しが増える理由や、子どもが自分で考える力を育てる見守り方、家庭でできる声かけの工夫をピアノ講師の視点からお伝えします。
ピアノレッスンのこと 
音楽を体験すること ジブリ音楽で自由研究。映画を見ていなくてもできる、音から物語を想像する研究
ジブリ映画を見たことがなくても取り組める、夏休みの音楽自由研究をご紹介。ジブリ音楽を聴いて浮かんだ景色や物語を親子で比べ、音の速さや高さ、リズムとの関係を観察します。研究の進め方から提出用のまとめ方まで、わかりやすく解説します。
音楽レビュー 平原綾香《Jupiter》の原曲は？ホルスト《木星》と受け継がれた旋律
平原綾香さんの《Jupiter》の原曲は、ホルストの組曲《惑星》より《木星》です。歌に使われたコラール風の旋律や、イギリスの賛歌、震災を経て受け継がれてきた曲の歴史を、音源とともにわかりやすく解説します。
音楽理論 カノンとフーガの違いとは？パッヘルベルとバッハでわかる“追いかける音楽”のしくみ
カノンとフーガの違いを、パッヘルベル《カノン》とバッハ《小フーガ ト短調》で解説。同じ旋律を追うカノンと、主題を受け渡しながら展開するフーガのしくみを、図解と聴き比べでやさしく紹介します。
音楽理論 ソナタ形式とは？提示部・展開部・再現部をモーツァルト《K.545》でわかりやすく解説
ソナタ形式とは、提示部・展開部・再現部を中心に音楽が展開していく形式です。この記事ではモーツァルト《ピアノ・ソナタ K.545》第1楽章を例に、主題の登場、展開部の変化、再現部で戻ってくる流れをわかりやすく解説します。
音楽レビュー ラヴェル《クープランの墓》に見る“借りる美学”｜古い形式が新しい音楽になるとき
ラヴェル《クープランの墓》を中心に、古いフランス音楽の形式や他の作曲家へのオマージュから見える「借りる美学」をやさしく解説します。
ピアノ講師としての心構え ピアノの先生の仕事は、レッスン時間だけではない｜報酬・準備・発表会・体験レッスンを考える
ピアノの先生の仕事は、レッスン時間だけではありません。準備、発表会、体験レッスン、保護者対応、空き時間など、見えにくい仕事と報酬の関係について、音楽教室のニュースをきっかけに考えます。
音楽理論 マズルカとは？ワルツとの違いとショパン作品の特徴をやさしく解説
マズルカとは、ポーランドに由来する3拍子の民族舞曲です。ワルツとの違い、拍の感じ方、ショパンのマズルカの特徴、聴き方・弾き方のポイントをピアノ初心者にもわかりやすく解説します。
音楽レビュー ヴィヴァルディ《夏》をわかりやすく解説。暑さと嵐が描く、激しい季節の音楽
ヴィヴァルディ《四季》より《夏》をわかりやすく解説。照りつける暑さ、眠れない夜のような不安、そして激しい嵐。各楽章の聴きどころや《春》《秋》《冬》との違いをやさしく紹介します。
ピアノレッスンのこと ピアノ練習で「できない」と言う子に、親はどう声をかける？
ピアノ練習中に子どもが「できない」と言うとき、ただの甘えとは限りません。子どもがどこで止まっているのか、親がどう声をかけると練習を前に進めやすくなるのかを、ピアノ講師の視点から解説します。