音楽理論 ソナタ形式とは？提示部・展開部・再現部をモーツァルト《K.545》でわかりやすく解説
ソナタ形式とは、提示部・展開部・再現部を中心に音楽が展開していく形式です。この記事ではモーツァルト《ピアノ・ソナタ K.545》第1楽章を例に、主題の登場、展開部の変化、再現部で戻ってくる流れをわかりやすく解説します。
音楽理論 
音楽レビュー ラヴェル《クープランの墓》に見る“借りる美学”｜古い形式が新しい音楽になるとき
ラヴェル《クープランの墓》を中心に、古いフランス音楽の形式や他の作曲家へのオマージュから見える「借りる美学」をやさしく解説します。
ピアノ講師としての心構え ピアノの先生の仕事は、レッスン時間だけではない｜報酬・準備・発表会・体験レッスンを考える
ピアノの先生の仕事は、レッスン時間だけではありません。準備、発表会、体験レッスン、保護者対応、空き時間など、見えにくい仕事と報酬の関係について、音楽教室のニュースをきっかけに考えます。
音楽理論 マズルカとは？ワルツとの違いとショパン作品の特徴をやさしく解説
マズルカとは、ポーランドに由来する3拍子の民族舞曲です。ワルツとの違い、拍の感じ方、ショパンのマズルカの特徴、聴き方・弾き方のポイントをピアノ初心者にもわかりやすく解説します。
音楽レビュー ヴィヴァルディ《夏》をわかりやすく解説。暑さと嵐が描く、激しい季節の音楽
ヴィヴァルディ《四季》より《夏》をわかりやすく解説。照りつける暑さ、眠れない夜のような不安、そして激しい嵐。各楽章の聴きどころや《春》《秋》《冬》との違いをやさしく紹介します。
ピアノレッスンのこと ピアノ練習で「できない」と言う子に、親はどう声をかける？
ピアノ練習中に子どもが「できない」と言うとき、ただの甘えとは限りません。子どもがどこで止まっているのか、親がどう声をかけると練習を前に進めやすくなるのかを、ピアノ講師の視点から解説します。
音楽理論 ロンド形式とは？《エリーゼのために》でわかる、くり返しの音楽構造
ロンド形式とは、同じ主題が何度も戻ってくる音楽の形です。《エリーゼのために》を例に、A-B-A-C-Aの構造や聴き方、演奏に活かすポイントを初心者向けにやさしく解説します。
このブログについて ピアノ講師の人間関係に悩んできたわたしが、心理を学ぶようになった理由
ピアノ講師として生徒や保護者との関係に悩んできた経験から、心理を学ぶようになった理由を綴ります。保護者対応、関わりに工夫が必要な生徒への声かけ、講師自身の心の整え方について、25年以上の現場経験から考えます。
ピアノ発表会 ピアノ発表会の服装は何を着る？子どもの衣装選びで大切なこと
ピアノ発表会の服装は何を着ればいい？子どものワンピース・ドレス・男の子の服装・靴選び、本番前の確認ポイントをピアノ講師目線でやさしく解説します。
このブログについて はじめまして。ピアノ講師歴25年以上の視点で、音楽と心のことを書いています
ピアノ講師歴25年以上・ご自愛コーチとして活動するOne Heartのプロフィールページです。ピアノ練習、子どものレッスン、親の関わり、講師の悩み、クラシック音楽の聴き方など、音楽と心をつなぐ視点で発信しています。