ピアノ講師の視点

ピアノレッスンのこと

ピアノが続く子の親に共通する5つの関わり方|25年の講師が見た“伸びる家庭”の特徴

ピアノが続かない…と悩む親御さんへ。25年以上の指導経験から、ピアノが自然と続く子に共通する“親の関わり方5つ”を解説。練習の声かけ、比べないコツ、続く家庭の習慣まで、今日からできるサポートを紹介します。
ピアノのこと

ピアノは“自信の根”を育てるレッスン|「できた・できない」を超えて育つ、子どもの自己肯定感

ピアノを通して「できた・できない」を超えた学びを。25年以上の指導経験とメンタルコーチの視点から、ピアノが子どもの自己肯定感をどう育てるかを解説します。
ピアノレッスンのこと

“ピアノが伸びない子”に共通する特徴と改善のヒント

ピアノが伸びない・上達しないと感じるときは、原因を整理することが大切です。この記事では、伸びない子に共通する特徴や心理、親・先生ができる改善のヒントをわかりやすく解説します。
ピアノを学ぶということ

イ短調とは?特徴と雰囲気・名曲でわかる“やさしい哀愁”

イ短調は“やさしい哀愁”をまとい、独白のように語りかける調。エリーゼのために・ロンドK511・グリーグ協奏曲などの名曲を例に、その雰囲気や短音階の特徴をピアノ講師がやさしく解説します。
ピアノのこと

絶対音感は必要?子どもが音楽を続けるうえで役立つ“恩恵”とは

絶対音感は子どもに必要? 答えは「必ずしも必要ではありません」。ただし音楽を続けるうえでメリットや恩恵となる場面があります。親ができるサポートとともに解説します。
ピアノレッスンのこと

親がピアノ経験者だと、子どもは伸びる?伸びない?

親がピアノ経験者か未経験者かで、子どもの上達に差はある?経験者・未経験それぞれのメリットとデメリット、長く続けるための親の関わり方を解説します。
ピアノレッスンのこと

不登校や繊細な子に、ピアノ講師ができること

不登校や繊細な子への接し方に迷うピアノ講師へ。心のサインに気づくポイントや、響いた声かけ、講師自身を守る整え方まで実体験からお伝えします。
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音楽理論は演奏に必要?知識を“表現の翼”に変える3ステップ

音楽理論は演奏に必要?ピアノ講師×メンタルコーチが、生徒エピソードを交え、知識を“表現の翼”に変える3ステップと初心者向け学び方を解説。
ピアノのこと

絶対音感って必要?〜メリットの前に知ってほしい”繊細な感覚”の話

絶対音感は必要?でも実は、その裏に“しんどさ”を抱える子どももいます。音に敏感な子を持つ親御さんにこそ知ってほしい、感覚とのつきあい方を綴りました。
ピアノレッスンのこと

“空き時間”が価値に変わる。ピアノ講師の働き方デザイン

空き時間=非効率?そう思っていた働き方を見直したことで、レッスンの質も日常の充実度も大きく変わりました。ピアノ講師のための「ご自愛キャリア」実践エッセイ。note有料記事の紹介つき。
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