子どものピアノ

ピアノ発表会のあと、先生へのお礼は必要？何もしないと失礼？長くピアノ講師をしてきた経験から、昔と今のお礼事情、講師としての本音、そして「みんながしているから」ではなく自分はどうしたいか、という視点から考えます。

ピアノ講師が親御さんの要望に揺れたとき、自分の指導を責めすぎないために。発表会の曲、ペダル、進度、宿題など、保護者対応で迷いやすい場面と、先生が見失いたくない指導の軸について書いています。

ピアノで「ゆっくり弾いて」と言っても、すぐ速く弾いてしまう子ども。その背景には、早く上手になりたい気持ちや、練習を早く終わらせたい思いが隠れていることがあります。ゆっくり練習を嫌がる子どもの心理と、家庭でできる声かけや関わり方を解説します。

子どものピアノ練習に、つい口を出しすぎてしまう親御さんへ。口出しが増える理由や、子どもが自分で考える力を育てる見守り方、家庭でできる声かけの工夫をピアノ講師の視点からお伝えします。

ピアノ練習中に子どもが「できない」と言うとき、ただの甘えとは限りません。子どもがどこで止まっているのか、親がどう声をかけると練習を前に進めやすくなるのかを、ピアノ講師の視点から解説します。

ピアノ講師として生徒や保護者との関係に悩んできた経験から、心理を学ぶようになった理由を綴ります。保護者対応、関わりに工夫が必要な生徒への声かけ、講師自身の心の整え方について、25年以上の現場経験から考えます。

ピアノのテクニック教本は本当に必要？と迷う方へ。ハノン、子どものハノン、バーナム、ツェルニー30番、ブルグミュラー25を中心に、子ども・大人向けの選び方をやさしく紹介します。

子どもに「ピアノやめたい」と言われたとき、親はどう受け止めたらいいのでしょうか。約25年の講師経験をもとに、「辞めたい」をすぐ結論にしないための考え方と、まず見たいポイントを整理します。